孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)常規(guī)檢查

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。開(kāi)學(xué)伊始，為促進(jìn)學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作的穩(wěn)步向前推進(jìn)，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，孝南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)成立備課檢查小組，于4月28日對(duì)沿河校區(qū)、南城校區(qū)的學(xué)校管理工作和教師常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的檢查，并一一做了詳細(xì)有針對(duì)性的記錄。    

本次教案檢查工作主要從備課進(jìn)度是否得當(dāng)、教案結(jié)構(gòu)是否合理、教案要素是否齊全、教學(xué)反思是否深刻、書(shū)寫(xiě)是否美觀等幾方面展開(kāi)。檢查組認(rèn)真查閱了每一位老師的教案，并對(duì)教案進(jìn)行量化評(píng)分，肯定了優(yōu)點(diǎn)，指出了存在的問(wèn)題。從檢查結(jié)果來(lái)看，各學(xué)科教案教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教案內(nèi)容詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，可操作性強(qiáng)，能有效地指導(dǎo)教學(xué)。

新青年老師備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)，能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。大部分教師教案結(jié)構(gòu)完整，教案可操作性強(qiáng)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案，教學(xué)體驗(yàn)記錄較為詳細(xì)，能較為深刻地反思自己的教學(xué)過(guò)程和行為。

骨干教師立足課堂，不斷更新自己的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，努力做到以生為本，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)情趣課堂、深度課

創(chuàng)新和個(gè)性化作業(yè)是雙減過(guò)程中必不可少的，它的設(shè)計(jì)以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展空間為主，作業(yè)內(nèi)容也呈現(xiàn)百花齊放的形式，實(shí)用性和觀賞性并存。沿河校區(qū)的特色作業(yè)在各個(gè)學(xué)科都有精彩呈現(xiàn)。

教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)工作中，老師們?cè)?/span>“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，我們一直在行動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，是一種促進(jìn)，更是一種激勵(lì)，促進(jìn)我們進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)工作，讓“雙減”真正落地開(kāi)花，激勵(lì)我們努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我集團(tuán)校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!